Rosnące zainteresowanie tematyką wrażliwości pokazuje jak duża jest potrzeba wsparcia osób wysoko wrażliwych w cyklu życia. Jednocześnie dostępne źródła i popularne publikacje bazują często na wiedzy intuicyjnej i własnych doświadczeniach autorów, a nie na badaniach i rzetelnych opracowaniach tematu. Zapraszamy więc po solidną dawkę wiedzy, umiejętności i kompetencji wsparcia dzieci i młodzieży wysoko wrażliwej.
Dwusemestralne studia podyplomowe na kierunku „Budowanie odporności psychicznej dzieci i młodzieży” dają możliwość podniesienia kompetencji w pracy nauczyciela i wychowawcy, pedagoga i psychologa szkolnego, poszerzenia oferty wsparcia osób pracujących w zawodach pomocowych (także m.in. pielęgniarek i pielęgniarzy) i podjęcie nowych wyzwań zawodowych. Ponadto ukończenie studiów daje realną szansę na poprawę dobrostanu zarówno osób wysoko wrażliwych jak i tych, którzy na co dzień pracują (wspierają, wychowują) dzieci i młodzież wysoko wrażliwą. Absolwent zostanie przygotowany do podnoszenia relacji społecznych i społecznego funkcjonowania jednostki poprzez wyposażenie w wiedzę, rozwój umiejętności oraz budowanie kompetencji społecznych w zakresie wysokiej wrażliwości człowieka.
Innowacyjna struktura studiów – unikatowe połączenie elastyczności i komfortu zajęć synchronicznych z zajęciami w bezpośrednim kontakcie w siedzibie Uczelni – 50/50. Wybrane zajęcia w semestrze będą realizowane e-learningowo na platformie z elementami czatu lub wideokonferencji, z dostępem do materiałów i ćwiczeń.
Istnieje możliwość wybrania kształcenia w formie 100% ONLINE.
Głównym celem studiów podyplomowych jest przygotowanie osób pracujących z dziećmi i młodzieżą (m.in. pedagogów, psychologów, nauczycieli, przedszkolanki) do budowania odporności psychicznej dzieci, podnoszenia ich kompetencji emocjonalno-społecznych i społecznego funkcjonowania poprzez wyposażenie w wiedzę, rozwój umiejętności oraz budowanie kompetencji społecznych w zakresie wysokiej wrażliwości człowieka. Cel zajęć ma charakter zarówno poznawczy jak i wdrożeniowy czyli wykorzystanie wiedzy i umiejętności w pracy z dzieckiem/ uczniem/ podopiecznym.
Studia mają charakter interdyscyplinarny i wymagają znajomości podstawowych zagadnień z zakresu emocji i motywacji, psychologii rozwojowej, psychologii osobowości, diagnozy psychologicznej, pomocy pedagogicznej, pomocy psychologicznej.
Po ukończeniu studiów Słuchacz będzie:
W zakresie wiedzy Słuchacz zna i rozumie:
W zakresie umiejętności Słuchacz potrafi:
W zakresie kompetencji społecznych (postaw) Słuchacza jest gotów do:
Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń z poszczególnych modułów, oraz przedłożenie pracy końcowej. Na zaliczenie każdego kolejnego moduł Słuchacze przygotowują do poszczególne elementy do opracowania pracy zaliczeniowej. Części wykładowe weryfikowane testem.
