Teachers HAVEN Academy – Akademia Dobrostanu Nauczycieli

Teachers HAVEN Academy – Akademia Dobrostanu Nauczycieli

Okres realizacji

01.04.2025 - 31.03.2028

Cel projektu

Teachers HAVEN Academy to międzynarodowy projekt partnerski, którego głównym celem jest wsparcie nauczycieli w rozwijaniu kompetencji psychospołecznych, budowaniu odporności i dobrostanu zawodowego oraz podnoszeniu jakości edukacji poprzez innowacyjne programy szkoleniowe i wymianę dobrych praktyk.

Grupy docelowe

  • Nauczyciele w trakcie kształcenia (nauczyciele początkujący, studenci kierunków nauczycielskich): Osoby przygotowujące się do zawodu nauczyciela, które potrzebują wsparcia w zakresie kompetencji psychospołecznych, odporności psychicznej i umiejętności zawodowych.
  • Nauczyciele czynni zawodowo (szkoły podstawowe i ponadpodstawowe, niezależnie od stażu pracy): Nauczyciele wszystkich specjalności i poziomów edukacyjnych, poszukujący narzędzi do radzenia sobie ze stresem, wypaleniem zawodowym oraz chcący rozwijać swoje umiejętności dydaktyczne i psychospołeczne.
  • Instytucje szkolące nauczycieli: Uczelnie wyższe (wydziały pedagogiczne), instytuty badawcze, organizacje prowadzące szkolenia oraz placówki doskonalenia nauczycieli, które wdrażają innowacyjne programy rozwoju zawodowego.
  • Szkoły i placówki edukacyjne: Jednostki wdrażające pilotażowe programy rozwojowe, uczestniczące w testowaniu narzędzi i materiałów wypracowanych w projekcie
  • Ośrodki szkoleniowe i centra kształcenia nauczycieli: Placówki, które mogą korzystać z wypracowanych materiałów, scenariuszy i narzędzi w ramach własnych działań rozwojowych.
  • Związki zawodowe nauczycieli i stowarzyszenia branżowe: Organizacje reprezentujące interesy nauczycieli, wspierające ich rozwój i dobrostan.
  • Mentorzy, coachowie, eksperci ds. dobrostanu: Osoby zaangażowane w mentoring, konsultacje i wsparcie dla czynnych nauczycieli.
  • Organy zarządzające oświatą (kuratoria, rady szkół, ministerstwa edukacji): Instytucje odpowiedzialne za politykę edukacyjną, wdrażanie standardów i rekomendacji dotyczących dobrostanu nauczycieli.
  • Decydenci, think-tanki, organizacje pozarządowe działające w obszarze edukacji: Podmioty, które mogą wykorzystywać wyniki badań i rekomendacje projektu do kształtowania polityk publicznych oraz wdrażania innowacji w systemie edukacji
  • Rodzice, uczniowie, społeczności lokalne: Grupy, które pośrednio korzystają z poprawy jakości pracy nauczycieli i ich dobrostanu, co przekłada się na lepsze efekty kształcenia i klimat szkoły.

Rezultaty projektu

  • Platforma e-learningowa Teachers HAVEN
    Nowoczesna, wielojęzyczna platforma edukacyjna, dostępna online, z materiałami szkoleniowymi, kalendarzem wydarzeń, możliwością rejestracji na kursy i wydarzenia, sekcją FAQ oraz przestrzenią do wymiany doświadczeń i budowy społeczności nauczycieli.
  • Kompleksowy program szkoleniowy (blended learning)
    Modułowy program rozwoju kompetencji psychospołecznych, odporności zawodowej i wszechstronności nauczycieli, dostępny w formie kursów online, webinariów, warsztatów stacjonarnych oraz materiałów do samokształcenia.
  • Pakiet materiałów edukacyjnych i narzędzi
    Zestaw praktycznych materiałów (scenariusze, ćwiczenia, narzędzia samooceny, poradniki), wspierających rozwój dobrostanu, odporności psychicznej i umiejętności zawodowych nauczycieli.
  • Międzynarodowe bootcampy dla nauczycieli
    Intensywne, pięciodniowe szkolenia stacjonarne (w różnych krajach partnerskich), umożliwiające wymianę doświadczeń, rozwój kompetencji i budowanie sieci wsparcia.
  • Wydarzenia upowszechniające Teachers HAVEN
    Trzy międzynarodowe wydarzenia upowszechniające (każdy w innym kraju partnerskim), prezentujące rezultaty projektu, dobre praktyki oraz najnowsze rozwiązania w zakresie dobrostanu i rozwoju zawodowego nauczycieli.
  • Bank wsparcia i mentoringu
    Sieć ekspertów, nauczycieli i absolwentów projektu, oferująca wsparcie, konsultacje oraz mentoring dla uczestników programu.
  • Raporty z badań i analiz potrzeb
    Publikacje podsumowujące wyniki badań, analizę potrzeb nauczycieli oraz mapowanie dobrych praktyk w zakresie dobrostanu i rozwoju zawodowego w edukacji.
  • Materiały promocyjne i informacyjne
    Strona internetowa projektu, profile w mediach społecznościowych, biuletyny, broszury, filmy promocyjne oraz publikacje naukowe i popularnonaukowe.
  • Przewodnik wdrożeniowy i rekomendacje
    Dokumentacja i wytyczne dotyczące wdrażania wypracowanych rozwiązań w instytucjach edukacyjnych, wraz z rekomendacjami dla decydentów i praktyków.

Partnerzy projektu

  • OIC Poland Fundacja Akademii WSEI (Polska) – koordynator
  • Fondazione Patrizio Paoletti (Włochy)
  • WSEI University (Polska)
  • G.G. Eurosuccess Consulting Ltd (Cypr)
  • Polytechnic Institute of Santarém (Portugalia)
  • ATFCT – Terapie Familial i de Cuplu Timisoara (Rumunia)
  • LUMSA University (Włochy)
  • European University Cyprus (Cypr)
  • Niepubliczna Szkoła Podstawowa Skrzydła (Polska)
  • Universidad de Salamanca (Hiszpania)
  • Tibiscus University of Timisoara (Rumunia) – partner stowarzyszony

Kontakt

Centrum Projektów i Współpracy Międzynarodowej
Tel. 081 749 32 51
Magda Janiak
e-mail: magda.janiak@wsei.pl

Przejdź do treści