XVI Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Szkoleniowa – Bądźmy Razem Światowe Dni Autyzmu 2026

Profesor nauk społecznych, zatrudniony na stanowisku profesora na Wydziale Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Obecnie jest kierownikiem Katedry Pedagogiki Specjalnej i aktywnie zaangażowany w działalność Biura ds. Osób Niepełnosprawnych na UKSW. Z wykształcenia pedagog wczesnoszkolny, logopeda dyplomowany, oligofrenopedagog. Współtwórca oddziałów Karkowego Towarzystwa Autyzmu w Słupsku i Toruniu oraz dyrektor Katolickiego Ośrodka Adopcyjno – Opiekuńczego w Kwidzynie i twórca Diecezjalnego Ośrodka Adopcyjno – Opiekuńczego w Toruniu. Jest autorem ponad 15 książek związanych z problematyką wspomagania dziecka i rodziny z dzieckiem z autyzmem i głębokimi deficytami w rozwoju oraz opieki zastępczej. Również redagował ponad 15 pozycji poświęconych logopedii i wspomagania rozwoju. Jest autorem ponad stu artykułów publikowanych w wydawnictwach recenzowanych.

Lekarz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży, specjalista pediatrii. Kierownik Katedry i Klinicznego Oddziału  Psychiatrii i Psychoterapii Wieku Rozwojowego Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach posadowionego w Centrum Zdrowia Dziecka i Rodziny im. Jana Pawła II w Sosnowcu Sp. z o.o. Zainteresowania naukowe ogniskuje na zaburzeniach odżywiania się, zarówno tych klasycznych, jak i nowych, trudno diagnozowalnych postaciach, problematyce FASD, ASD, ChAD, jak również obszarze adolescencji zarówno w kontekście fizjologii, jak i charakterystycznych dla tego okresu zaburzeń. Kierownik grantów europejskich w przeszłości i obecnie. Autor i współautor licznych publikacji naukowych opublikowanych w recenzowanych czasopismach naukowych w Polsce i za granicą, jak również redaktor naczelny podręczników. Dwukrotnie nagrodzona nagrodą MZ – 2021 i 2022. Trzykrotnie uhonorowana wpisaniem na Listę Stu – 2019, 2022 i 2023r

Lekarz, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, neurolog, epileptolog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (certyfikat PTTPB nr 16). Profesor zwyczajny, kierownik Kliniki Psychiatrii Wieku Rozwojowego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego oraz ordynator Oddziału Klinicznego Psychiatrii Wieku Rozwojowego Uniwersyteckiego Centrum Klinicznego WUM. Twórca pierwszej w Polsce Poradni Nadpobudliwości Psychoruchowej przy Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego WUM. Były Konsultant Wojewódzki oraz Krajowy w dziedzinie psychiatrii dzieci i młodzieży. Członek wielu towarzystw naukowych w tym członek –założyciel PTTPB i European Society for the Study of Tourette Syndrome (ESSTS). Autor lub współautor ponad 300 publikacji naukowych, w tym artykułów naukowych, monografii, opracowań zbiorowych oraz wystąpień i doniesień zjazdowych, poświęconych zaburzeniom psychicznym wieku rozwojowego, ze szczególnym uwzględnieniem psychometrii (przygotowanie i standaryzacja wielu narzędzi badawczych), epidemiologii psychiatrycznej, zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD), zaburzeń odżywiania, zaburzeń nastroju, zaburzeń tikowych i zespołu Tourette’a oraz farmakoterapii zaburzeń psychicznych. Członek rad naukowych i recenzent pism krajowych i zagranicznych.

Pedagog specjalny i geragog. Pracuje na Wydziale Nauk Pedagogicznych UKSW w Warszawie. Zajmuje się pedagogiką starości i niepełnosprawności oraz edukacyjnymi i terapeutycznymi formami wspierania człowieka w całym cyklu życia. Jej zainteresowania dydaktyczno-badawcze koncentrują się wokół pedagogiki specjalnej, geragogiki specjalnej oraz gerontologii społecznej. Autorka i redaktorka trzech monografii naukowych oraz ponad 60 artykułów poświęconych funkcjonowaniu, rehabilitacji i edukacji osób starszych, a także pedagogice całożyciowej.

Jest wykładowcą Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, Filii w Białej Podlaskiej, specjalizującym się w zagadnieniach związanych z rehabilitacją, aktywnością fizyczną oraz usprawnianiem osób z różnymi dysfunkcjami. Posiada bogate doświadczenie dydaktyczne i naukowe w pracy ze studentami kierunków medycznych i sportowych. W swojej działalności łączy wiedzę teoretyczną z praktyką kliniczną, promując holistyczne podejście do zdrowia i sprawności fizycznej.

Prezes Stowarzyszenia „Wspólny Świat”, psycholog. Od lat zaangażowana w działania na rzecz wsparcia osób z niepełnosprawnościami oraz ich rodzin. Kieruje inicjatywami ukierunkowanymi na rehabilitację, integrację społeczną i poprawę jakości życia podopiecznych. W swojej pracy łączy wiedzę psychologiczną z praktycznym zarządzaniem organizacją pozarządową, aktywnie współpracując z instytucjami edukacyjnymi, samorządowymi i środowiskiem lokalnym. Jej działalność przyczynia się do budowania społeczeństwa opartego na empatii, włączaniu społecznym i poszanowaniu godności drugiego człowieka. Działalność wynika z osobistego doświadczenia jako matki autystycznego dziecka.

Pedagog specjalny, od 30 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą z autyzmem na stanowisku nauczyciela w Szkole Podstawowej Specjalnej nr 26 w Lublinie oraz jako terapeuta w Krajowym Towarzystwie Autyzmu w Lublinie. Ukończyła Studium bazowe z autyzmu w Fundacji Synapsis, absolwentka licznych szkoleń specjalistycznych z pomocy osobom z autyzmem. Prowadzi treningi umiejętności społecznych dla osób z autyzmem, indywidualne zajęcia edukacyjne oraz diagnozy nozologiczne i funkcjonalne. Prowadzi szkolenia z zakresu autyzmu oraz pedagogiki specjalnej dla nauczycieli, wolontariuszy, rodziców osób z autyzmem.

Jest psychologiem oraz Dyrektorem Ośrodka Terapii i Diagnostyki Dzieci z Autyzmem, specjalizującą się w wczesnej diagnozie oraz kompleksowej terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu. Posiada certyfikaty diagnostyczne ADOS-2 oraz
SACS-R, co potwierdza jej wysokie kompetencje w zakresie standaryzowanej oceny rozwoju dziecka. W swojej pracy łączy wiedzę kliniczną z doświadczeniem w zarządzaniu placówką terapeutyczną, dbając o wysoką jakość świadczonych usług oraz indywidualne podejście do każdego dziecka i jego rodziny. Aktywnie współpracuje z zespołami interdyscyplinarnymi, wspierając rozwój dzieci oraz kompetencje rodziców i opiekunów.

Adiunkt w Lubelskiej Akademii WSEI, Fundator i Prezes Fundacji „ASDreamer” w Lublinie, Dyrektor Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli Fundacji „ASDreamer”, przewodnicząca zespołów diagnostycznych w ośrodku Terapii i Diagnozy osób z ASD Fundacji „ASDreamer”. Obszar badań i zainteresowań naukowych związany jest zarówno z rozwojem osób z ASD na przestrzeni życia, efektywnymi strategiami edukacyjnymi i rewalidacyjnych jak i z sytuacją rodziców osób z ASD oraz formami  ich efektywnego wsparcia. Autorka koncepcji i koordynator wielu kierunków studiów podyplomowych w Akademii WSEI m.in.: Edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem i Zespołem Aspergera; Integracja sensoryczna z terapią ręki; Wczesne wspomaganie w rozwoju dziecka z autyzmem i innymi zaburzeniami rozwojowymi; Terapia pedagogiczna  z rewalidacją dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Autorka licznych publikacji na temat edukacji i rewalidacji osób z ASD, współtwórczyni oryginalnej metody SOUK – Skala Oceny Umiejętności Komunikacyjnych dla dzieci z ASD (KUL, 2014). Jest pomysłodawczynią i organizatorką cyklicznych, ogólnopolskich konferencji naukowo-szkoleniowych pt. „Bądźmy razem – światowy dzień autyzmu” (od 2013 do dnia dzisiejszego).  Stworzyła wiele efektywnych pomocy i narzędzi pracy dla specjalistów pracujących z osobami

z ASD. Jest to m.in. "Dziennik terapii dziecka z autyzmem" (2018 r.) czy "Wywiad i Dzienniki Obserwacji Dziecka do 3 r. ż. - ryzyko zaburzonego rozwoju" (2020 r.). Dużą popularnością cieszą się współtworzone przez dr Wieczorek poradniki i przewodniki m.in.: „Autyzm w mojej głowie. Jak poradzić sobie z diagnozą dziecka?" (2020 r.),  "Przewodnik po prawach i przywilejach przysługujących dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnością" (2020 r.).

Jest wykładowcą Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie, Filii w Białej Podlaskiej oraz doświadczonym fizjoterapeutą. Specjalizuje się w rehabilitacji funkcjonalnej, terapii usprawniającej oraz pracy z pacjentami w różnym wieku i o zróżnicowanych potrzebach zdrowotnych. W pracy dydaktycznej kładzie duży nacisk na praktyczne przygotowanie studentów do zawodu oraz indywidualne podejście do pacjenta. Aktywnie uczestniczy w rozwoju programów kształcenia oraz promocji zdrowego stylu życia.

Jest neurologopedą, oligofrenopedagogiem, diagnostą oraz certyfikowanym terapeutą behawioralnym, posiadającą wieloletnie doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi. Specjalizuje się w kompleksowej terapii zaburzeń komunikacji, rozwoju mowy oraz funkcjonowania poznawczego u osób z wyzwaniami rozwojowymi i niepełnosprawnościami. W swojej pracy łączy wiedzę specjalistyczną z indywidualnym podejściem do pacjenta, współpracując z rodzinami oraz zespołami interdyscyplinarnymi. Jej działalność ukierunkowana jest na wspieranie samodzielności, poprawę jakości życia oraz rozwój kompetencji komunikacyjnych podopiecznych.