Głównym celem jest realizacja pełnego procesu przygotowania i uzyskania międzynarodowej akredytacji instytucjonalnej CEEMAN IQA (International Quality Education Accreditation) przez Lubelską Akademię WSEI. Działanie to jest strategicznym elementem rozwoju uczelni, mającym na celu podniesienie jakości kształcenia oraz wzrost umiędzynarodowienia zgodnie ze „Strategią WSEI 2024–2027”
CEEMAN IQA będzie dla Akademii WSEI nie tylko formalnym potwierdzeniem jakości, ale także narzędziem trwałego rozwoju. Korzyści płynące z akredytacji przełożą się bezpośrednio na wzrost jakości kształcenia, umiędzynarodowienia oraz pozycji konkurencyjnej uczelni.
Zadanie 1:
Organizacja procesu i przygotowania wstępne – powołanie Uczelnianego Zespołu ds. Akredytacji IQA, opracowanie harmonogramu prac oraz przeprowadzenie szkoleń wewnętrznych dla kadry ze standardów CEEMAN.
Zadanie 2:
Opracowanie raportu samooceny (SAR) – przygotowanie w języku angielskim kompleksowej analizy siedmiu obszarów akredytacyjnych (m.in. misja, zarządzanie, dydaktyka, innowacje) przy udziale interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych.
Zadanie 3:
Konsultacje i wizytacja – przeprowadzenie wewnętrznych konsultacji raportu oraz organizacja wizyty międzynarodowego zespołu ekspertów (Peer Review Team), planowanej na rok 2026/2027.
Zadanie 4:
Decyzja i wdrożenie rekomendacji – uzyskanie decyzji akredytacyjnej, a następnie wdrożenie planu działań następczych i upowszechnienie wyników procesu
Wskaźniki rezultatu
Uzyskanie akredytacji CEEMAN IQA przyniesie wielowymiarowe korzyści dla uczelni, studentów, kadry oraz otoczenia społeczno-gospodarczego.
Dla uczelni: wzrost renomy i konkurencyjności w Polsce i regionie Europy Środkowo-Wschodniej, potwierdzenie, że system zarządzania, dydaktyka i zasoby spełniają międzynarodowe standardy jakości, dostęp do globalnej sieci CEEMAN, sprzyjający współpracy akademickiej i wymianie doświadczeń, wzmocnienie procesów umiędzynarodowienia i szersze możliwości udziału w międzynarodowych projektach, większa wiarygodność przy ubieganiu się o finansowanie ze źródeł zewnętrznych.
Dla studentów i doktorantów: wyższa wartość dyplomu na rynku pracy, kształcenie zgodne z najlepszymi praktykami międzynarodowymi i potrzebami rynku, poszerzenie możliwości mobilności i wymiany w ramach sieci CEEMAN, lepsza integracja ze studentami zagranicznymi i bogatsza oferta zajęć w języku angielskim.
Dla kadry akademickiej: rozwój kompetencji dydaktycznych i badawczych poprzez udział w procesie samooceny i współpracę z ekspertami CEEMAN, wzmocnienie kultury jakości i innowacyjności, zwiększona aktywność międzynarodowa (publikacje, udział w projektach).
Dla otoczenia społeczno-gospodarczego: lepiej przygotowani absolwenci do wyzwań zawodowych i społecznych, wzrost prestiżu uczelni jako partnera biznesu i samorządów, większy wpływ uczelni na rozwój regionu poprzez transfer wiedzy i innowacji.