Sprawozdanie z organizacji mobilności akademickiej BIP dla studentów pedagogiki i psychologii „Różnorodność jako zasób, innowacje które zmieniają edukację/pedagogów”.
Mobilność akademicka typu Blended Intensive Programme (BIP) dla studentów pedagogiki i psychologii została zorganizowana w dniach 26.02.2026 – 06.03.2026 w Lubelskiej Akademii WSEI w Lublinie, przy ul. Projektowej 4. Wydarzenie zostało przygotowane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii, Zakład Wczesnej Edukacji Dziecka Lubelskiej Akademii WSEI przy współpracy z Centrum Projektów i Współpracy Międzynarodowej.
Celem wydarzenia była organizacja krótkoterminowej międzynarodowej mobilności studenckiej, umożliwiającej wymianę doświadczeń edukacyjnych, poznanie różnych podejść pedagogicznych oraz integrację studentów z uczelni partnerskich. W wydarzeniu uczestniczyli studenci z uczelni zagranicznych: Uniwersytetu w Bańskiej Bystrzycy (Słowacja), Uniwersytetu w Rijece (Chorwacja), Uniwersytetu w Iași (Rumunia), Uniwersytetu w Burgos (Hiszpania) oraz Uniwersytetu w Stambule (Turcja). Łącznie w wydarzeniu uczestniczyło 19 studentów zagranicznych oraz 1 wykładowca.
W organizację wydarzenia zaangażowani byli pracownicy naukowo-dydaktyczni Lubelskiej Akademii WSEI:
dr hab. Jolanta Karbowniczek, prof. Akademii WSEI,
dr Ewa Staropiętka-Kuna – koordynator wydarzenia,
dr Marta Markiewicz,
dr Ilona Kożuch,
dr Ewa Smołka,
mgr Ewelina Zakrzewska,
mgr Sylwia Kustosz,
mgr Katarzyna Opoka,
mgr Karolina Rutkowska.
W przygotowanie i realizację wydarzenia zaangażowało się również 18 studentek kierunku pedagogika i pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, które wspierały działania organizacyjne oraz integracyjne.
Przebieg wydarzenia
Część wirtualna – 26.02.2026
Pierwszym etapem mobilności było spotkanie online pt. „Roots and Wings – tożsamość nauczyciela w perspektywie pedagogiki alternatywnej”, które odbyło się na platformie ClickMeeting. Spotkanie moderowane było przez przedstawicieli Centrum Projektów, natomiast część merytoryczną poprowadziły Katarzyna Opoka oraz Karolina Rutkowska. Podczas spotkania poruszono temat tożsamości nauczyciela oraz znaczenia pedagogiki alternatywnej w budowaniu nowoczesnej edukacji.
02.03.2026 – ROOTS: The Foundations of Belonging
Pierwszy dzień części stacjonarnej rozpoczął się uroczystym otwarciem wydarzenia oraz powitaniem uczestników przez przedstawicieli uczelni. Następnie zaprezentowano uczelnie partnerskie oraz odbyły się działania integracyjne studentów.
W dalszej części dnia zrealizowano warsztat „Mapa korzeni”, podczas którego uczestnicy przedstawiali swoje doświadczenia edukacyjne i oczekiwania wobec przyszłej pracy pedagogicznej. Warsztat prowadziły Karolina Rutkowska oraz Katarzyna Opoka.
Po przerwie kawowej odbył się wykład „Korzenie dziecka – znaczenie relacji, bezpieczeństwa i zaufania”, który poprowadziła dr Monika Baryła-Matejczuk, prof. Akademii WSEI. Dzień zakończył się wspólnym zdjęciem uczestników wydarzenia.
03.03.2026 – ART & THINKING: Creative Exploration
Kolejny dzień mobilności poświęcony był roli sztuki i myślenia wizualnego w edukacji dziecka. Program rozpoczął się wprowadzeniem do tematu dnia oraz prezentacją posterową dotyczącą twórczości w procesie uczenia się.
Następnie odbył się wykład połączony z warsztatem „Obrazy emocji – sztuka jako język dziecka”, który poprowadziła prof. dr hab. Urszula Szuścik z Uniwersytetu Śląskiego.
Po przerwie kawowej przeprowadzono warsztat „Mapy myśli w pracy dziecka i pedagoga”, przygotowany przez przedstawicielki UKSW w Warszawie – dr Ewelinę Rzońcę oraz mgr Katarzynę Błażejewską. Dzień zakończyła druga część sesji posterowej zatytułowanej „Art and Thinking as Wings of the Child”.
04.03.2026 – LEARNING FROM PRACTICE: Study Visits (Part 1)
Trzeci dzień mobilności obejmował wizyty studyjne w placówkach edukacyjnych w Lublinie, których celem była obserwacja pracy z dziećmi w środowisku inspirowanym pedagogiką alternatywną.
Uczestnicy zostali podzieleni na grupy i odwiedzili następujące placówki:
Po zakończeniu wizyt studyjnych uczestnicy wzięli udział w zwiedzaniu miasta oraz w kolacji integracyjnej, podczas której mieli okazję poznać polską kulturę i tradycyjne potrawy.
05.03.2026 – LEARNING FROM PRACTICE: Study Visits (Part 2)
Czwarty dzień mobilności stanowił kontynuację wizyt studyjnych w placówkach edukacyjnych. Uczestnicy obserwowali procesy edukacyjne, analizowali metody pracy nauczycieli oraz wymieniali się doświadczeniami z zakresu pedagogiki alternatywnej.
Po zakończeniu wizyt odbyły się warsztaty komputerowe „Przestrzeń edukacyjna – wymiana doświadczeń, projektowanie”, prowadzone przez dr Ilonę Kożuch. Warsztaty umożliwiły uczestnikom opracowanie własnych koncepcji przestrzeni edukacyjnej sprzyjającej rozwojowi dziecka.
06.03.2026 – WINGS: The Educator as a Guide and Creator
Ostatni dzień mobilności poświęcony był refleksji nad rolą pedagoga jako przewodnika i twórcy środowiska edukacyjnego. Uczestnicy pracowali nad wspólnym dokumentem „Roots and Wings Manifesto”, który dotyczył odpowiedzialności nauczyciela w procesie wspierania rozwoju dziecka.
Po przerwie kawowej odbył się wykład zaproszonego wykładowcy z Turcji, a następnie przedstawiono osiągnięcia Lubelskiej Akademii WSEI w realizacji projektów międzynarodowych.
Wydarzenie zakończyło się uroczystym wręczeniem certyfikatów uczestnictwa oraz sesją zdjęciową.
Podsumowanie
Mobilność akademicka BIP „Różnorodność jako zasób, innowacje które zmieniają edukację/pedagogów” umożliwiła studentom Kół Naukowych Pedagogiki i Pedagogiki przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej zdobycie nowych doświadczeń edukacyjnych, poznanie różnych koncepcji pedagogicznych oraz nawiązanie międzynarodowych kontaktów akademickich. Wydarzenie stworzyło przestrzeń do wymiany wiedzy, refleksji nad rolą pedagoga oraz obserwacji praktycznych rozwiązań stosowanych w edukacji.
Realizacja programu mobilności przyczyniła się do rozwoju kompetencji pedagogicznych uczestników oraz wzmocnienia współpracy międzynarodowej pomiędzy uczelniami partnerskimi.