Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to metoda terapeutyczna i edukacyjna, która ma na celu wspieranie rozwoju społeczno - emocjonalnego człowieka.
Praca w ramach Treningu Umiejętności Społecznych opiera się na technikach behawioralno-poznawczych oraz nauce przez doświadczanie. TUS znalazł głównie zastosowanie w pracy z osobami z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi, przejawiającymi zachowania trudne lub trudności w nawiązywaniu relacji z drugim człowiekiem.
Prowadzenie zajęć w oparciu o tę metodę bazuje przede wszystkim na poczuciu bezpieczeństwa uczestników, dlatego tak istotne są kompetencje osoby prowadzącej. Głównym zadaniem trenera TUS jest czuwanie nad pracą i dynamiką grupy, korygowanie w sposób konstruktywny zachowań trudnych uczestników oraz współpraca z rodzicami i innymi osobami znaczącymi w życiu człowieka.
Koszt dla uczestnika
Numer konta bankowego - Akademickie Centrum Psychoprofilaktyki i Terapii:
18 1140 1094 0000 2027 6900 1101 MBank
Tytuł przelewu: [Imię i Nazwisko] – Szkolenie TUS
Program warsztatów
Blok 1 - Poruszane zagadnienia:
− Czym jest TUS?;
− Cele prowadzenia TUS;
− Założenia i korzyści TUS;
− Model pracy wg A. Goldsteina.
Blok 2 – Poruszane zagadnienia:
− Prawidłowości w rozwoju społeczno - emocjonalnym człowieka;
− Dla kogo zajęcia TUS?;
− TUS dla poszczególnych etapów rozwoju;
− TUS dla osób z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi;
Blok 3 – Poruszane zagadnienia:
− Podstawy prowadzenia grup
− Fazy rozwoju grupy
− Role grupowe
− Trener - osobowość i wizja
Blok 4 – Poruszane zagadnienia:
- Zanim zaczniesz pracować z grupą- badanie i analiza potrzeb;
- Etapy prowadzenia zajęć;
- Metody i formy pracy;
- Zasady prowadzenia TUS (modelowanie, algorytmy zachowań, generalizacja
umiejętności, sesja informacji zwrotnej)
- Współpraca z rodziną i osobami znaczącymi, jako klucz do sukcesu.
Blok 5 – Poruszane zagadnienia:
- TUS w praktyce;
- Plan pracy - diagnoza funkcjonalna deficytów społecznych oraz formułowanie celów terapeutycznych.;
- Konspekt zajęć;
- Scenariusz z wykorzystaniem modelu wyznaczania celów SMART;
- A jeśli coś mi nie wychodzi?
Absolwentka studiów magisterskich z psychologii oraz studiów podyplomowych z Terapii pedagogicznej z arteterapią, Zarządzania Zasobami Ludzkimi oraz Akademii Trenera z Coachingiem operacyjnym. Rozwija się aktualnie w obszarze psychotraumatologii, co pozwala jeszcze skuteczniej wspierać osoby doświadczające kryzysów, trudnych emocji i obciążeń wynikających z traumatycznych wydarzeń.
Na co dzień pracuje z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami. Wspiera ich w odzyskiwaniu równowagi, odbudowywaniu więzi oraz porządkowaniu tego, co w systemie rodzinnym zostało zaburzone. Prowadzi psychoedukację rodziców i nauczycieli, konsultacje indywidualne, warsztaty oraz spotkania z cyklu Akademii Rodzica. Na co dzień dzieli się również wiedzą i doświadczeniem jako nauczyciel akademicki. W pracy terapeutycznej i warsztatowej opiera się na wiedzy z zakresu rozwoju człowieka oraz pełnej otwartości na jego indywidualne potrzeby.
Posiada doświadczenie w pracy z osobami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi. Każdy proces dopasowuje indywidualnie — do wieku, potrzeb, możliwości i sytuacji życiowej człowieka. Tworzy przestrzeń, w której dzieci, młodzież i dorośli mogą poczuć się wysłuchani i zrozumiani.
Czas trwania: 14 godzin dydaktycznych
Forma zajęć :Warsztaty
Liczba uczestników: 12 osób – max 20 osób
Informacje co uczestnicy otrzymują po skończonym warsztacie:
- Uczestnik zna kryteria dobru uczestników.
- Uczestnik zna metody i formy pracy z grupą podczas TUS.
- Uczestnik potrafi samodzielnie opracować program zajęć dostosowany do potrzeb konkretnej grupy.
- Uczestnik potrafi współpracować z rodziną i osobami znaczącymi uczestników treningu.