Ponad 100 studentów II roku informatyki wzięło udział w pierwszej sesji pilotażowej poświęconej etycznemu wykorzystaniu sztucznej inteligencji w edukacji, która odbyła się 13 maja na Lubelskiej Akademii WSEI.
Sesję zatytułowaną „Role sztucznej inteligencji w edukacji i etyczne aspekty wykorzystania narzędzi wspomaganych przez sztuczną inteligencję w środowiskach edukacyjnych” poprowadziła dr inż. Michalina Gryniewicz-Jaworska, prof. WSEI, dziekan Wydziału Transportu i Informatyki oraz ekspert projektu.
Materiały dydaktyczne powstały w ramach międzynarodowego projektu realizowanego przez WSEI:
„Ramy integracji sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym: zapewnienie gotowości uczelni do nieuniknionej transformacji”.
Podczas spotkania studenci mieli okazję zapoznać się z możliwościami wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie dydaktycznym oraz zagadnieniami związanymi z odpowiedzialnym i etycznym korzystaniem z narzędzi opartych na AI. To kolejny krok w przygotowaniu środowiska akademickiego do wyzwań związanych z dynamiczną transformacją cyfrową i rozwojem sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym.
